UNIDAD DIDACTICA 

 

Introducción

He creado una unidad didáctica sobre el Stop Motion, que pertenece a la asignatura “Audiovisuales” dirigida a los alumnos del grado de Bellas Artes que se quieran adentran en el mundo de la animación.

Daremos a conocer esta técnica muy empleada en el cine y en publicidad que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medios de una serie de imágenes fijas sucesivas. Es una nueva forma de que los alumnos experimenten otro medio artístico y darles la oportunidad de dar vida a sus creaciones.

Objetivos

1. Comprender las nociones básicas del programa que utilizaremos ( Adobe Premiere Pro ) y experimentar en él.

2      2. Conocer el origen del Stop Motion, su utilidad y ejemplos de esta técnica.

3      3. Investigar nuevas formas de expresión artística mediante esta técnica y crear uno original .

Temporalización

Esta unidad didáctica tendrá un duración de cinco días, con clases de dos horas de duración.

A lo largo de este tiempo, se comentara la idea de este trabajo, se realizara una breve clase teórica, una clase de descubrimiento, los alumnos tendrán que realizar un primer trabajo básico, y un proyecto final junto con una memoria.

Día 1 

 Clase teórica ( 2 horas )

Día 2 

Clase práctica: realización del primer trabajo ( 2 horas )

Día 3

Clase práctica

Entrega del 1º trabajo ( 2 horas)

Día 4

Clase práctica ( 2 horas )

Día 5

Exposición de los trabajos, y entrega de la memoria ( 2 horas )

Contenidos y actividades

Día 1

Clase teórica: Se explicará mediante un PowerPoint lo siguiente:

¿Qué es Stop Motion?

Una técnica de animación que consiste en hacer que un objeto estático parezca que esta en movimiento por medio de una serie de fotografías.

Existen muchos procedimientos de animación en stop motion, cada autor adecua la técnica a aquello que quiere expresar. Se puede distinguir dos grandes variantes de animación en stop motion: la realizada en plastilina o cualquier material maleable y la realizada con objetos rígidos.

Su origen se funde con la propia historia de la cinematografía, pero destaca  entre sus pioneros el soviético Ladislaw Starewicz quien en 1912  realiza una de las primeras películas en stop motion utilizando como modelos insectos reales “La venganza del camarógrafo”. Otros de los grandes pioneros que hay que destacar es el español Segundo de Chomón con la película de “ El hotel eléctrico”.

El stop motion fue y sigue siendo una técnica muy empleada, el mejor ejemplo de ello Tim Burton con su famosa película “ Pesadilla antes de Navidad”.

 Fotograma de un stop motion ( google: stop motion "stopmotionh.blogspot.com" )

  Escena de peliculas realizadas con estop motion (google: stop motion "www.emaze.com")

Proceso

1-    Pensar una historia corta con los elementos.

2-    Describir los hechos mas importantes

3-    Preparar la escenografía, personajes y todos los elementos necesarios para la animación.

4-    Conseguir los elementos necesarios: cámara, trípode, objetos para la animación (reales o construidos), escenario.

5-    Revisar el desarrollo de la animación y adaptarlo a los elementos creados.

6-    Tomar las fotos consecutivamente y tomarse el tiempo necesario para que la animación quede bien.

 

Consideraciones:

-       Para que el ojo humano pueda percibir el movimiento se tienen que hacer aproximadamente entre 1500 y 2000 tomas fotográficas.

-       Una película normalmente corre a 24 cuadros por segundo. En general se anima en “ dobles”, exponiendo cada cuadro dos veces, con lo que se hacen 12 deformaciones al material para producir un segundo.

-       Se debe mantener el encuadre.

-       Se recomienda tener en cuenta la iluminación y el fondo de la escenografía.

-       El peso de la fotografía debe corroborarse antes de el montaje de la animación.

¿Qué programa utilizaremos? ¿Y en que consiste?

Utilizaremos un programa  llamado Adobe Premiere Pro, que es parte de un conjunto de aplicaciones de diseño grafico, edición de video y desarrollo web creado por Adobe Systems.

Este editor de video es bastante sencillo de manejar, siempre y cuando el equipo con el que lo estas utilizando tenga las características necesarias.

 

 ( google: adobe premiere "blogs.adobe.com" )

 Otros  ejemplos:

La obra Forest, de Allison Schulnik

https://www.youtube.com/watch?v=pDxiXCsNSdc

Productora Aardman Animations

Y haríamos un primer contacto con el programa, como actividad de descubrimiento.

Día 2

 Actividad de descubrimiento:

Realizaríamos un primer trabajo sencillo en clase que constaría en coger las doscientas fotos y manipularlas para que parezca que el objeto esta en movimiento, y añadiríamos una banda sonora acorde con el tema. Y cada alumno tiene que hacer una pequeña investigación sobre la utilidad y las distintas ramas que pueden utilizar este programa.

Día 3 y 4

Clase práctica: estarán dedicados a la realización del proyecto final.

Esta actividad consiste en crear un corto  en el que se cuente una historia mediante unos personajes creados por el alumnos y deberá incluir una banda sonora acorde al tema.

El tema y la duración del proyecto es totalmente libre.

Día 5

Este último día lo dedicaremos a la exposición de los ejercicios, compartiendo las dificultades  que se han tenido a lo largo del trabajo.

Y la entrega de una memoria, la cual es obligatoria. Al final de esta, se incluirá también la pequeña investigación sobre el programa.

 

Metodología

Día 1 : Metodología clase magistral y actividad de descubrimiento.

Día 2, 3 y 4 : Ejercicios de taller.

Medios

·      Aula de ordenadores con el programa Adobe Premiere instalado.

·      Proyector para explicar la clase teórica.

Evaluación

Serán calificados numéricamente por el profesor de 0 a 10 dependiendo de si cumplen o no los requisitos:

Para evaluar el objetivo (1) Comprender las nociones del programa que utilizaremos y el (2) Conocer el origen del Stop Motion, su utilidad y ejemplos de la técnica, se valorará:

·      Interés y asistencia a clase 10%

Para la comprensión de nociones básicas que daremos en clase.

·      Realización correcta del primer trabajo 20%

Para la experimentación de cosas nuevas, el primer trabajo una actividad de descubrimiento.

Para evaluar el objetivo (3) Investigar nuevas formas de expresión artística mediante el Stop Motion y crear uno original, se valorará:

·      Ejercicio final bien desarrollado 50%

·      Entrega de la memoria con todos lo requisitos 20%: Se evaluara tanto la memoria del alumno, como el trabajo de investigación que ha realizado.